这种东西是没有定论的，仁者见仁智者见智，学生们七嘴八舌大声表达自己的观点，多数人倾向于第三交响曲是贝多芬的成熟标志。
终于听到想要的答案，杨景行还指了一下那个明明是黑肤『色』但脸蛋线条连同五官却像江南女孩般隽秀小巧的学生，略赞赏的样子：“月光奏鸣曲，我也这么认为。”
女生笑起来就失去隽秀的感觉了，好在听众们很快安静下来，然后一个男生又帮忙补充了一下：“在1801，第二交响曲之前。”
杨景行又朝钢琴走：“我们仅以钢琴奏鸣曲为例，回顾一下贝多芬的创作生涯。”
柯蒂斯还是有值得称道的地方，屋里可安静了，就讲座人踩木地板的脚步声。
跟高手交流，杨景行坐下就直接开始，从贝多芬第一钢琴奏鸣曲开始，从每一奏鸣曲中节选一两段最能代表作曲家强烈个人风格的片段或者是曲子最精彩之处。为了节约时间，杨景行在段落之间的暂停很短暂，更不会搞解说。
听第一第二第三奏鸣曲的片段时，绝大部分观众的表情是认真而冷静的。到第四第五奏鸣曲，一些观众就开始调整姿态以便更好地保持安静氛围。等讲座人演示到第八号悲怆奏鸣曲，观众们开始有点坐不住的感觉了，四下里各种小动作。
看起来多，十几首奏鸣曲的二十几个选段，其实杨景行一共就弹了不到五分钟，停手就看向听众：“听起来好像不是很特别。”
有好些听众拍手了，似乎是欣赏台上鸟人敢于质疑最伟大作曲家的勇气。见到有人拍手，那些没表示的就准备跟下风，可是手刚抬起来前面几个零星的巴掌声已经停止了。一次稍纵即逝半途而废的鼓掌，真是尴尬，显得多么无默契不团结。
杨景行脸皮厚，当没发生什么事：“我们再看看在十四号奏鸣曲发生了什么。”
哪里摔倒哪里爬，柯蒂斯这次没给讲座人先下手为强的机会，在他话音刚落还没抬手的时候，掌声瞬间响起，全体柯蒂斯人整齐划一，那些老家伙都参与进来了。而且不光起得气势十足，这掌声也落得训练有素，好像约定了好了每个人就拍手那么四五下，然后就全场安静了。
虽然只是短短三四秒钟的掌声，但也满是满猝不及防的威慑力，不过杨景行还是像没听见一样，看都不多看一眼地落指弹琴。
（本章完）
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