也就是上午由朝云来授课，下午是王易授课，这主要考虑到王易上午可能会处理一些公务。
开学的第一天还挺顺利，因为是第一天，王易上午也在，他还旁听了朝云的讲课。
别说教这些毫无基础的孩子识字，朝云其实比王易更合适，因为王易感觉自己都没有朝云那么有耐心。
中午学堂是大锅饭，王易花钱雇了一个大姐，除了负责开学日的午饭，还有平日里学堂的卫生打扫，另外今日做饭时宋姝白也来帮忙了。
王易是和孩子们一起吃的大锅饭，饭后休息片刻便开始了下午的两门课，因为有些孩子是临近县城的村镇，他们回去还有一段路程，所以放学时间会很早。
看似下午时间长，实际更加紧迫。
第一次给人上课，还是面对一群孩子，王易开始还有点紧张，生怕自己表达的不够清楚简明。
不过一下午结束后，王易感觉比自己想像的要顺利的多，虽然有几个看上去反应不是很快的孩子理解的有些吃力，但大多数都能掌握他讲的东西。
目送孩子们离开学堂，王易的心情很好，重建学堂是他上任以来一直想做的事，现在总算是做了起来。
学堂还很简陋，也仅仅只能提供孩童启蒙，但他相信迟早有一天，学堂会越办越好，最终真正承担起教化的作用。
“恭喜宿主完成为民请命行为，重建修文县学堂，奖励物品‘惊鸿笔’。”此时久违的系统奖励再次出现了。
而奖励的东西又再一次验证了王易对系统机制的猜测，奖励之物与行为有关。
王易的衣袖之中已经多了一支毛笔，这毛笔一看就制作精良，而它不仅是外表不凡，更有堪称奇妙的功效。
‘惊鸿笔’，可提升使用者书法与绘画意境，持笔书写文思敏捷。
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