黑板正上方的墙上，也贴了一行红字“提高一分，增无限希望”。
整个教室充满着学习紧张的气氛，方柏从他们眼里看到了对大学的渴望，一下子就被感染了。
观察完后，向李老师伸出左手，露出一个更加灿烂的笑容，“李老师，你好，今后有问题，还得请你多多指导。”
“呵呵，欢迎交流。”李老师愣了下握手。
方柏挺直腰走进教室，站在讲台上，先把自己资料放在讲台上，然后再次扫视一下台下学生。
台下的学生也在打量台上长相帅气，穿着比较时尚的男生，而且非常淡定，见他微微一笑，然后开口朗声说：
“各位同学好，耽误大家一点时间，我简单做下自我介绍。
我叫方柏，方正的方，松柏的柏，一名来自农村的普通学生。
父母希望我做人光明正大，能像松柏一样坚强不屈，不畏惧困难。
今年高考，我跟大家一样非常倒霉，同样落榜了，心有不甘，想重上战场拼搏一番……”
方柏一边介绍，一边在黑板上写下自己的名字。
他的语速不紧不慢，清晰，吐字间透着一股深邃、自信，让人不由自主地倾听。
可是，他这一出口，让两位老师和学生略有惊讶。
特别是詹凤，感觉这方柏跟普通学生完全不一样，不得不多打量了一下这个学生。
台下同学第一次见过这么能说的学生，一般学生做自我介绍吞吞吐吐，再能说的也没方柏这么能说，而且说话没他那么自然。
“七月份的时候，我到一家工厂打工赚钱挣学杂费，不小心被机器剪断了三根手指，感觉天都要塌下来了。”
方柏平淡地举起自己的右手，前排同学可以清清楚楚看到右手中三指的伤痕，特别是前排的两个女同学，看了一眼后捂着小嘴不敢再多看。
他不怕师生知道他断指的情况，就算他不说，也很快被同学们知道，然后私下议论纷纷，弄不好就会有各种他不想要的误传，那还不如主动曝光说出来，显得励志一些。
两位老师和全班学生都被惊讶到了，想不到台上的学生竟然有这么糟糕的经历，忍不住同情一下。
大家凝视方柏，听他又接着说：“做了断指再植手术，手指虽然接好了，但使不上力。
我只好使用左手，努力用左手写字，现在已经可以写字了。
我只想告诉大家，过去的挫折和失败根本不算什么！
未来几个月，希望能和同学一起努力，争取明年考上心仪的大学。”
说完后，方柏就下台了。
“好！”
“说得好，过去的挫折和失败根本不算什么！”
台下有不少学生立刻回应，为方柏的激励事迹所感动，热烈鼓掌起来，其他学生也跟着鼓掌。
“方柏同学说得很好，令人想不到的遭遇终于鼓起能力站了起来，希望大家努力学习，争取考上一所好大学，为自己拼搏一份好未来。”
站在教室门口的詹凤不得不进教室，先是鼓掌一下，然后按下手让学生不要那么大声大叫影响到别班上课。
说完后，向方柏说，“方柏，你回到座位，如果不习惯坐后面，下次调座位再调。
李老师，不好意思，耽误你上课了。”
她原本想找个时间做下复读生的思想工作，不知道说什么好，现在看来，方柏帮她完成了这份工作，明确高考的目的和意义，树立正确的心态。
她以为方柏走的后门，看来是另有遭遇，所以耽误了上学，想自由出校门估计也是为了恢复自己右手的事。
哎，真误会他了。
既然想随时出校门治病，那就随他吧。
“没事，方柏同学也给我上了一课，非常不错。”
李老师微笑点头，开始还觉得耽误自己事，听了方柏的介绍后，看到学生们都充满了斗志，看来今后上课就省心了。
走下讲台的方柏，也没想到再次引起班主任的误会。
若是知道，估计他自己都要拍大腿说：我只是纯粹地想出校门而已。
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